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Bild: SWR-Produktion DER WALD
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Kreismedienzentrum Waldshut
Zecken
Lyme-Borreliose
FSME
Zusammenstellung:
Medien und wichtige Links
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Jedem, der sich beruflich oder in der Freizeit
in der Natur aufhält oder freilaufende zeckenanfällige Haustiere hält, rät
das Gesundheitsamt zum Impfschutz. Im Landkreis Waldshut besteht eine
Hochrisikolage. Der Landkreis hat mit das höchste Zeckenstich-Risiko in der
Bundesrepublik. Der Nachbarkanton Aargau,
namentlich mit den Gemeinden Birr-Brugg-Würenlingen, Baden-Wettingen,
Koblenz-Döttingen-Zurzach, Rheinfelden-Möhlin-Wallbach,
Schöftland-Muhen-Gränichen gehört zum FSME-Hochrisikogebiet auf Schweizer
Seite.
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Das Bewusstsein für die Gefährdungslage
nimmt zu. Der Anteil der durch eine FSME-Impfung geschützten Kinder wuchs
im Landkreis Waldshut laut Dr. Früh vom Gesundheitsamt innerhalb von fünf Jahren
von 10% auf 17,5%. Bei Kindern ist der FSME-Schutz nach der allgemeinen
Grundimmunisierung ab dem Kindergartenalter und noch vor der Einschulung
sinnvoll. Von einer wirkungsvollen Durchimpfungsrate der Bevölkerung mit
einem fassbaren Rückgang der Erkrankungen, wie sie in der Steiermark/Österreich
erreicht wurde, sind wir allerdings noch weit entfernt. Dort sind 80
Prozent der Menschen geimpft, und obwohl die Durchseuchung mit Zecken auch
dort zunimmt, gehen die Fallzahlen zurück.
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Zwischen
1974 und 2003 hat FSME in allen europäischen Ländern um 400 Prozent
zugenommen. Überraschend ist, dass in den vergangenen zwei, drei Jahren noch
einmal ein Zuwachs
eingetreten ist. In Summe haben laut Prof. Dr. Jochen Süss (Leiter des nationalen
Referenzlabors für durch Zecken übertragene Krankheiten) die Fälle in Europa
in den vergangenen zwei Jahren um 58 bis 77 Prozent zugenommen. Zecken und
die durch sie übertragenen Krankheiten haben sich in den letzten Jahren
sowohl räumlich als auch zeitlich ausgebreitet. So wurden sogar von November
2006 bis Januar 2007 wirtssuchende, aktive Zecken in Deutsch- land
nachgewiesen - in einer Jahreszeit, die sonst als klassische Ruhephase der
Zecken gilt.
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Durch das milde Wetter mit Temperaturen über 6-7°C
finden sowohl Zecken als auch ihre Hauptwirte, vor allem Mäuse, ideale
Überlebens- und Nahrungsverhältnisse vor. Mehr Sommertage und weniger
Wintertage geben den Zecken pro Jahr länger Gelegenheit, ihren Lebenszyklus
zu vollziehen. Es kommt zu einer Beschleunigung des Entwicklungszyklus der
Zecke, die Ei-Produktion der Zeckenweibchen erhöht sich und die
Populationsdichte nimmt beständig zu.
Hinweis zum methodischen Einsatz der
Medien:
Die überwiegend im Sekundarbereich ab
Klasse 5 verorteten Medien lassen sich mit entsprechender Auswahl und
Kommentierung durchaus auch im Primarbereich einsetzen. Eine
gesundheitliche Aufklärung über Risikobereiche, Prävention (passende
Bekleidung, Absuchen des Körpers nach Ausflügen in die Natur, Möglichkeit
einer FSME-Impfung), sofortiges und sachgerechtes Entfernen von bereits
saugenden Zecken, Erkennen von typischen Symptomen nach Zeckenstichen muss
bereits im Elementar- und Primarbereich erfolgen.
Foto rechts: Typischer
„Ring“ bei ca. 50 % der Lyme-Borreliose-Fälle.
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Schulfernsehen
Multimedial - Lebensräume entdecken
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Der Wald
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* 67 50026
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DVD-ROM D
2004
DVD-Filmteile auch über DVD-Player abspielbar
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Multimediapaket
zum Ökosystem Wald, das dem Benutzer auf vielfältige Weise diesen Lebensraum
näher bringt. Enthalten sind Filme, Lernkurse, Aufgabentouren, Simulationen, Arbeitsblätter
sowie zusätzliche Software (Schnittsoftware Pinnacle Studio, Datenbank
CoenoSys).
Das Filmkapitel
zum Thema Zecken (ca. 30 Minuten) deckt alle wichtigen Bereiche inklusive
Zeckenerkrankungen, Symptomatik und Prävention/Therapie ab:
Ø
Zecken: Kletterkünstler auf Opfersuche
Ø
Blut für die nächste Generation: Eiablage und
Überwinterung
Ø
Entwicklung: Larven, Nymphen und Adulte
Ø
Zecken als Krankheitsüberträger
Ø
FSME und Borreliose
Ø
Schutz vor Zecken
 Weitere Infos
zum Unterkapitel Zecken (SWR)
Weitere Infos zur DVD (SWR)
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Sprache(n):
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Deutsch
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Adressaten:
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A(6-10); SO
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Didakt. Hinweise:
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Fächerverbund
Materie - Natur - Technik, Biologie, Fächerverbund Naturwissenschaftliches
Arbeiten:
Der Videoteil der DVD beinhaltet mehrere Filme zu wichtigen Themenbereichen
des Waldes. Diese sind von guter Qualität, aussagekräftig und
methodisch-didaktisch gut in das Unterrichtsgeschehen einzubinden, da jeder
Teilbereich nochmals in kürzere Sinnabschnitte zerlegt und mit der Angabe
der Spieldauer versehen ist. Vorab kann man sich im DVD-ROM-Teil über den
Inhalt und Sprechertext informieren. Erweitert wird der Videoteil durch
ergänzende Hintergrundinformationen zu den im Film gezeigten Themen,
Vorschlägen zur Einbindung in der Unterrichtsgang und Arbeitsblättern.
Zum eigenständigen Lernen bietet sich im Bereich Kurse die Möglichkeit,
lehrplanrelevante Themen abzuarbeiten. Diese sind gut bebildert, mit
animierenden Trickfilmen sowie Simulationen versehen und ermöglichen die
Überprüfung des Lernfortschrittes durch ein variabel gestaltetes Quiz mit
Fehleranalyse. Ein weiterer Teilbereich ermöglicht durch Simulationen, Animationen
und der Möglichkeit zur Interaktion einen spielerischen Zugang. Der Nutzer
kann selbst in die Flash-Animationen eingreifen und das Geschehen
beeinflussen. Das Waldnetz vermittelt die Nahrungsbeziehungen im Wald. Über
Ereigniskarten oder direkte "Eingriffe" ins Ökosystem lassen sich
die Populationsgrößen der einzelnen Arten und Gruppen beeinflussen und so
die Bedeutung der Zu- und Abnahme von Teilpopulationen erforschen.
Eine Programminstallation ist notwendig, um CoenoSys zu verwenden, - ein
interaktives Waldmodul -, das die verschiedenen Wechselbeziehungen von
Waldbewohnern untereinander aufzeigt. Eine detaillierte wissenschaftliche
Datenbank wird grafisch anschaulich und nachvollziehbar visualisiert. Damit
steht ein Werkzeug zur Verfügung, um im Unterricht spielerisch neue
Nahrungsnetze zu entdecken und auszuwerten.
Aufgabentouren bieten die Möglichkeit, Neues zu entdecken und sein Wissen
zu testen. Zu ausgewählten Themen kann man hier auf Fotosafari gehen,
Quizfragen beantworten, Lückentexte ausfüllen oder Bilderrätsel lös en. Der
Lehrer kann dabei entweder auf die bereits vorprogrammierten Thementouren
auf der DVD oder der SWR-Homepage zurückgreifen oder mit dem Toureneditor
eigene Touren zusammenstellen.
Clip- und Toureneditor benötigen zwar eine längere Einarbeitungszeit,
bieten dafür aber vielfältige multimediale Arbeitsmöglichkeiten
(Quizerstellung, Fotosafari, Aufgabentouren).
Technische Hinweise:
mind Pentium 800 MHz - besser höher.; mindestens
128 MByte besser - mehr;
ab win98 SE; DirectX9-kompatible Grafikkarte;
Minimale Bildschirmauflösung: 1024 x 768
800 MB Festplattenplatz bei Installation
Flash 6 - Player
Soundkarte
DVD-Player oder DVD-ROM-Laufwerk am PC notwendig
Deinstallationsroutine für CoenoSys nicht vorhanden.
Deinstallation des Lebensraum Waldes erfolgt trotz Deinstallationsroutine
nicht vollständig (Hilfe:über Systemsteuerung: Software deinstallieren).
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Bildungsstandards:
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Biologie:
Gymnasium:
Bildungsstandard 6
- 1.
Angepasstheit bei Wirbeltieren, Wirbellosen und Pflanzen
Bildungsstandard
8
- 1. Zelluläre
Organisation der Lebewesen
Bildungsstandard
10
Fächerverbund
Materie - Natur - Technik:
Hauptschule:
Bildungsstandard 10
Fächerverbund
Naturwissenschaftliches Arbeiten:
Realschule:
Bildungsstandard 6
- 1.
Kompetenzerwerb durch Denk- und Arbeitsweisen
- 2.
Kompetenzerwerb durch das Erschließen von Phänomenen, Begriffen und
Strukturen
- 3.
Kompetenzerwerb im themenorientierten Unterricht der Klassen 5-7
Bildungsstandard
10
- 1. Kompetenzerwerb
durch Denk- und Arbeitsweisen
- 2.
Kompetenzerwerb durch das Erschliessen von Phänomenen, Begriffen und
Strukturen
- 4.
Kompetenzerwerb im grundlagenorientierten Unterricht der Klassen 8 und
9
- 5.
Kompetenzerwerb im projektorientierten Unterricht der Klassen 10
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Lehrplan:
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Biologie:
Förderschule: M.S. 161
Hauptschule: 6.3
Realschule: 9.4
Gymnasium: 8
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Zecken - Borreliose - FSME
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* 46 02395
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28 min
f DVD D 2006
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Zecken sind als Überträger von gefährlichen Krankheiten
gefürchtet. Jedes Jahr sorgen die kleinen Spinnentiere deshalb vor allem im
Frühling zum Beginn der Zeckenzeit für Schlagzeilen. Auf dieser DVD werden
in Filmsequenzen Körperbau und Lebensweise der Zecken beschrieben.
Aufnahmen dokumentieren die Entwicklungsschritte vom Ei bis zur erwachsenen
Zecke. Außerdem wird auf die Gefahren hingewiesen, die von Zecken ausgehen
können. Wie werden die Erreger der Borreliose und der FSME übertragen? Wie
verlaufen die Krankheiten? Wie kann man sich schützen?
Zusatzmaterial ROM-Teil: 3D-Animationen zur
Entwicklung; Unterrichtsmaterialien.
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Adressaten:
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A(5-13);
SO, J(10-18); Q
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Didakt.
Hinweise:
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Biologie,
Fächerverbund Materie - Natur - Technik, Fächerverbund
Naturwissenschaftliches Arbeiten:
Der Film zeigt in beeindruckenden Bildern Köperbau, Lebensweise,
Fortpflanzung und Entwicklung der Tiere. Der Entwicklungszyklus wird anhand
von Trickgraphiken anschaulich dargestellt. Gut gelungen ist auch der
Wechsel zwischen 3D-Trickdarstellungen und Realaufnahmen zur
Veranschaulichung des Zeckenstichs und der Übertragung der
Krankheitserreger. Leider werden die Krankheitsbilder im Film bei der
Borreliose zu knapp, bei der FSME gar nicht angesprochen. Die Wahl der
Fachbegriffe ist z.T. verwirrend. Es wird z.B. im Film von der
„Lyme-Krankheit“ und nicht von Borreliose gesprochen. Die Symptome,
Behandlungsmethoden und Verhaltensweisen zur Vermeidung von Zeckenstichen
fehlen im Film. Diese Informationen werden aber in den Texten zu den
Graphiken geliefert, die separat auf der DVD angeboten werden.
Der DVD-ROM Teil enthält nützliche Materialien, wie ein Begleitheft,
didaktische Hinweise, Grafiken, Links zu Filmsequenzen, Texte und
brauchbare Arbeitsblätter mit Lösungen im pdf-Format. Hierbei ist zu
beachten, dass die Aufgaben auf den Arbeitsblättern z.T. nur mit den
vertiefenden Informationen der Graphiken bzw. Texte zu lösen sind.
Weiterhin steht eine gelungene interaktive Präsentation zum Lebenszyklus
der Zecke zur Verfügung.
Insgesamt kann die DVD für den Einsatz im Unterricht, vor allem in der SI,
teilweise auch in der SII, empfohlen werden.
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Bildungsstandards:
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Biologie:
Gymnasium:
Bildungsstandard 6
- 1.
Angepasstheit bei Wirbeltieren, Wirbellosen und Pflanzen
Kursstufe
Fächerverbund Materie - Natur - Technik:
Hauptschule:
Bildungsstandard 6
Fächerverbund
Naturwissenschaftliches Arbeiten:
Realschule:
Bildungsstandard 8
- 4.
Kompetenzerwerb im grundlagenorientierten Unterricht der Klassen 8 und
9
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Blutsauger: Der tödliche Biss
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46 54535
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Angriff
von Zecken, Moskitos und Vampiren
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44 min
f DVD GB 2004
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Vampire saugen unser Blut - oft mit lebensbedrohlichen
Folgen: Blutegel, Vampirfledermäuse, Zecken, Sandflöhe und Moskitos. Dieser
Film zeigt die erstaunlichen Lebensweisen dieser gefährlichen Parasiten.
Dank computergenerierter Bilder erlebt man "hautnah", wenn die
Kiefer und Stechrüssel blutrünstiger Vampire ihren Opfern zu Leibe
rücken...
Echte Blutsauger lassen sich nicht so leicht abschütteln. Blutegel kommen
über sechs Monate lang ohne Nahrung aus. Umso kräftiger schlägt dieser
Parasit zu, wenn er schließlich fündig wird: Ist seine Nahrungsquelle
entsprechend ergiebig, kann er bis auf das Elffache seiner ursprünglichen
Größe anschwellen.
Weitaus größere Blutsauger sind die
Vampir-Fledermäuse. Wer mit ihren rasiermesserscharfen Zähnen Bekanntschaft
macht, sollte jedoch auf mehr als eine Bisswunde gefasst sein... Die
gefährlichsten Blutsauger sind jedoch auch gleichzeitig die
Unscheinbarsten: Moskitos übertragen unzählige Krankheiten, einschließlich
Malaria - nach wie vor die häufigste und gefährlichste Infektionskrankheit
unseres Planeten. Ob sie nun tags oder nachts, in fernen Ländern oder zu
Hause zuschlagen, für die tierischen Blutsauger ist der Mensch eine
unwiderstehliche Beute.
Eine Produktion der BBC. Extras gezielter
Menü-Zugriff auf 6 Themen.
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Zecken und FSME
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42 31730
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21 min
f VHS-Videokassette D 2005
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Jedes Jahr
beginnt im Frühling aufs Neue die "Zeckenzeit". Gefürchtet sind die
Blutsauger vor allem als Krankheitsüberträger. Der Animationsfilm
"Zeckenstich" vermittelt zunächst anschaulich grundlegende
Informationen hinsichtlich Wirtskontakt, Entwicklung und Lebensraum von
Zecken. Darüber hinaus wird auf die von Zecken übertragene Frühsommer-Meningoenzephalitis
(FSME) eingegangen. Die Dokumentation "Neurologische Verlaufformen der
FSME" beschreibt anschließend anhand von drei Patientenschicksalen
mögliche Verlaufsformen und Therapiemöglichkeiten der FSME.
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Adressaten:
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A(2-13);
J(8-18); Q
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Sachgebiete:
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- Gesundheit
- Gesunderhaltung
- Gesunderhaltung -->
Krankheitsvorsorge, Früherkennung
- Biologie
- Mikroorganismen -->
Viren und Phagen
- Menschenkunde -->
Krankheiten und Vorbeugung
- Zoologie -->
Wirbellose --> Gliedertiere
- Grundschule -->
Sachkunde --> Mensch -->
Gesundheitserziehung
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Link(s):
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Begleitkarte mit didaktischen Hinweisen - FWU (Grünwald)
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Die Zecke Ixodes Ricinus und die Lyme-Krankheit (Borreliose)
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42 54379
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30 min
f VHS-Videokassette D 1991
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Vorkommen der
Zecke in begünstigenden Biotopen. Bau, Gestalt, Lebenszyklus. Wirtstiere.
Infektion von Tieren und Menschen. Krankheitsbild, Verlauf, Symptome und
Verbreitung der Lyme-Krankheit Borreliose). Möglichkeiten der Therapie.
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Adressaten:
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A(ab 9);
J(16); Q
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Sachgebiete:
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- Biologie
- Menschenkunde -->
Krankheiten und Vorbeugung
- Zoologie -->
Wirbellose --> Gliedertiere
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Natur-Nah
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Welt der Winzlinge - Zecken
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42 84849
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30 min
f VHS-Videokassette D 2001
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Der Film
stellt die Lebensweise der winzigen Zecken vor. Computeranimationen zeigen,
wie die blinden Zecken ihren Opfern mit chirurgischem
Instrument zu Leibe rücken. Wie kann man sich vor Zecken schützen? Was tun
nach einem Zeckenbiss?
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Adressaten:
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A(6-10); SO
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Sachgebiete:
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- Biologie
- Menschenkunde -->
Krankheiten und Vorbeugung
- Zoologie -->
Wirbellose --> Gliedertiere
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Parasiten und Zoonosen, Erregerübertragung von Tieren auf den
Menschen
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42 02390
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Arbeitsvideo,
fünf Kurzfilme
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31 f
VHS-Videokassette D 1998
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Das Video
bietet am Beispiel von vier parasitären Erkrankungen - Malaria, Bilharziose,
Zecken-Borreliose, Fuchsbandwurm - und einer bakteriellen Infektion durch
mutierte E.coli-Stämme (EHEC) einen Einblick in aktuelle Bedrohungen für den
Menschen durch von Tieren stammende Erreger. Es zeigt auch die Möglichkeiten
und Grenzen der heutigen Forschung bei der Bekämpfung dieser Erkrankungen,
die gemeinsam als Zoonosen bezeichnet werden.
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Adressaten:
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A(ab 7); Q
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Sachgebiete:
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- Biologie
- Mikroorganismen -->
Pflanzliche und tierische Einzeller
- Menschenkunde -->
Krankheiten und Vorbeugung
- Zoologie -->
Wirbellose --> Würmer
- Gesundheit -->
Gesunderhaltung --> Krankheitsvorsorge, Früherkennung
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Link(s):
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Arbeitsblatt - FWU (Grünwald)
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Die Zecke
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* 42 10371
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15 min
f VHS-Videokassette D 1996
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Zecken - auch
Holzböcke genannt - sind etwa 2-4 mm große Spinnentiere. Sie ernähren sich parasitisch
vom Blut der im Wald lebenden Wirbeltiere. Auch der Mensch bleibt nicht von
ihnen verschont. Neben der Biologie der Zecke erklärt der Film am Beispiel
der Lyme-Borreliose, wie Krankheitserreger durch einen Zeckenbiss übertragen
werden können.
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Adressaten:
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A(7-9); SO
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Didakt.
Hinweise:
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Biologie,
Fächerverbund Naturwissenschaftliches Arbeiten, Fächerverbund Materie -
Natur - Technik:
Der typische Unterrichtsfilm informiert über die Biologie der Zecke und ihre
Auswirkung auf den Menschen. Im Begleittext findet man zusätzliche
Informationen für den Unterricht.
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Bildungsstandards:
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Biologie:
Gymnasium:
Bildungsstandard 8
- 2. Der Körper
des Menschen und seine Gesunderhaltung
Fächerverbund
Materie - Natur - Technik:
Hauptschule:
Bildungsstandard 9
- 3. Leben im
Gleichgewicht
Fächerverbund
Naturwissenschaftliches Arbeiten:
Realschule:
Bildungsstandard 8
- 2.
Kompetenzerwerb durch das Erschliessen von Phänomenen, Begriffen und
Strukturen
- 4. Kompetenzerwerb
im grundlagenorientierten Unterricht der Klassen 8 und 9
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Lehrplan:
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Biologie:
Förderschule: O
Hauptschule: 9.2
Realschule: 8.1
Gymnasium: 7.1
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